口吃属于语言障碍类型中的（）。

单项选择题口吃属于语言障碍类型中的（）。

A.发音障碍
B.构音障碍
C.声音障碍
D.言语流畅性障碍

1.单项选择题在个别教育计划中，学生的基本情况不包括（）。

A.学生自然情况
B.学生考试成绩
C.一般智力情况
D.主要身心缺陷或擅长行为

2.单项选择题减少儿童焦虑害怕的行为，下列教育与辅导方法不适用的是（）。

A.示范法
B.系统脱敏法
C.认知的方法
D.体罚的方法

3.单项选择题从课程学习角度看待学业不良，主要指向儿童在各学科存在学习或各种学习技能上的困难，属于学习障碍分类中的（）。

A.发展性学业不良
B.学业性学业不良
C.情绪性学业不良
D.行为性学业不良

4.单项选择题在学习障碍儿童的安置中，（）是最少受限制的教育环境，却可能也是最难以有效提供特殊教育服务的教育安置点。

A.普通班
B.资源教室
C.特殊班
D.特殊学校

5.判断题在注意力方面，注意力缺陷多动症的儿童注意力的广度与持久性十分有限。

6.判断题盲校对盲生和低视力学生必须实行分类教学。

7.判断题听力残疾的致因很多，依据病变的性质，可分为器质性耳聋和功能性耳聋，前者有听觉系统器质性病变，后者没有。

8.判断题可训练型智力残疾儿童在监督下只能学习简单的生活习惯和技能。

9.判断题声音障碍儿童的矫正与训练方法包括及时反馈法，根据训练目标发声法，情境分析法舌头位置调整训练法，咀嚼法。

10.判断题文化和语言的差异会增加儿童学习时的困难和挫折，但不属于学习障碍产生的原因。