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A.具有教育专门性
B.体现教书与育人要求的一致性
C.提高学生的分数
D.教师职业道德内容的全面性
A.我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样,但基本精神是一贯的
B.马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础
C.我国的教育目的一贯重视提高全民素质
D.我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展
A.教育理论知识素养
B.学科专业知识素养
C.广博科学文化知识素养
D.马列主义理论素养
A.提高学生认识
B.丰富学生道德情感
C.锻炼学生意志
D.培养学生道德行为习惯
A.绝对评价
B.相对评价
C.形成性评价
D.总体评价
A.终身受教育的权利
B.身心健康权
C.人格尊严权
D.隐私权
A.零迁移
B.远迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
A.间接经验与直接经验相结合
B.以学习直接经验为主,从直接经验反馈间接经验
C.传授知识与发展智能相统一
D.教师的主导作用与学生的主体作用相统一
最新试题
板书是课堂教学中一种重要的辅助手段,却不是唯一的手段。下列选项中关于在运用板书时应注意避免的消极影响阐述正确的有()。
下列有关态度的说法正确的是()。
2021年4月公布的《人类减贫的中国实践》白皮书指出,中国在减贫实践中探索形成的宝贵经验,为人类减贫探索了新的路径。中国扶贫减贫的根本动力是()。
十九届五中全会提出的“到2035年基本实现社会主义现代化远景目标”,其中不包括()。
下列关于掌握目标和表现目标的区别正确的有()。
近年来,我国在量子信息、干细胞、脑科学等前沿方向上取得一批重大原创成果。这其中就包括了:62比特可编程超导量子计算原型机“()”的成功问世。
由于工作记忆的容量有限,提取任务容易完成,使人感觉其提取过程很简单。然而研究表明,工作记忆的提取过程相当复杂。斯滕伯格最早研究这个问题,发现工作记忆的信息提取方式有三种可能,分别是()。
下列选项中,有关我国精神的说法错误的是()。
感动中国十大人物中,被人称赞为“逾古稀而不辞,虽千万人而往。超越港岛的远见,不让须眉的担当”的是()。
迁移是学习的一种普遍现象,各种经验之间的相互影响都可以视为迁移现象。