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A.抽象
B.写意
C.具象
D.概括
A.圣索菲亚大教堂
B.圣彼得大教堂
C.巴黎圣母院
D.科隆大教堂
A.荷兰
B.挪威
C.法国
D.西班牙
A.雷诺阿
B.德加
C.莫奈
D.马奈
A.仰韶文化
B.马家窑文化
C.大汶口文化
D.河姆渡文化
A.《最后的晚餐》
B.《马拉之死》
C.《拿破仑加冕式》
D.《阿卡迪亚的牧人》
A.环境设计
B.服装设计
C.广告设计
D.室内设计
最新试题
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
开设现代媒体艺术课程首先需要有硬件设备的保证,图形资料的输出设备有()。
针对“篆刻”模块教学,以下不属于教学难点是()。
教师在进行教学评价前将评价的依据公布给评价者,将对评价者下一步的学习目标起到()作用。
《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。
龚老师在《中国画》一课的教学评价环节中,鼓励学生将自己的作品贴在展板上,引导学生自己说明绘画构思并对自己的作品提出改进建议,接着同桌之间相互赏评,教师针对学生学习活动的内容,如构图、形式、意境等方面的表现给予了评价,最后,教师要求学生取回作品并进行完善,将作品放入自己的资料袋保存。请问他运用了何种教学评价方式?()
下图所示为(),是罗马盛期凸显个性和美化的雕塑作品。
程老师在海报设计课上,以一幅学生作品为例进行展示,让学生进行讨论,总结其优点和不足。程老师以局部为例给学生进行了示范,并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是()。
李老师在素描课程上讲解素描线条的分类和画法,每讲完一种类别后让学生进行练习,并进行评价。李老师的评价方法属于()。
美术课程评价中,应努力体现课程标准的理念和目标,充分发挥评价的()功能。