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A.形成性评价
B.诊断性评价
C.综合评价
D.终结性评价
A.纵向评价
B.绝对评价
C.准备性评价
D.诊断性评价
A.教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学设计是教学实施的落实与评价
D.教学设计是教学实施的前提和保障
从()方面确定教学的重难点。
①结合课程目标
②结合教材内容
③分析学生情况
A.①②③
B.①②
C.②③
D.③
教学目标有哪些功能()。
①导向功能
②控制功能
③激励作用
④中介功能
⑤测度功能
A.①②③
B.③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
A.唯教师之命是从
B.教师和学生互尊互爱
C.教师和学生在人格上平等
D.教学相长
新课程强调学生的自主性发展,一个具备自主能力的人应该是()。
①在一定的环境条件下能调节自我按他人的主张行事
②能合理地利用自己的选择权力
③有明确目标,能正确地做自我评价
④活动中能自我调节,自我监控,生活中能自我教育
⑤在社会群体中不仅能自我调节和监控;还能调节、监控别人,成为主导者
A.①②③
B.①③⑤
C.②③④
D.②④⑤
A.视觉形象
B.具体形象
C.审美形象
D.线条形象
最新试题
“白毛浮绿水,红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于()。
张老师在中国画的绘画课上,为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧以及自己的作品还存在的不足,选择相对评价方式来讲解学生的作品。以下属于此评价方式的是()。
版画是通过制版来印制作品的一种绘画样式,制版的材料和方式有多种。依据印刷方式,最常见的类型是()。
欣赏外国雕塑的章节中,张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示,有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等,使学生积极主动地参与整个教学活动,在互动中体会到了欣赏的乐趣,增强对作品的感悟能力,这体现了()教学模式。
教师在进行教学评价前将评价的依据公布给评价者,将对评价者下一步的学习目标起到()作用。
下图所示为(),是罗马盛期凸显个性和美化的雕塑作品。
以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是()。
美术课程评价中,应努力体现课程标准的理念和目标,充分发挥评价的()功能。
白老师上《中国古代艺术撷英》一课时,合适的做法是()。
《中国山水画》这一课的教学中,山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点,学生往往难以理解和灵活运用的,于是王老师选择了示范法进行教学,对山水画技法作出了详细的讲解与点拨,王老师是根据()选择教学方法的。