A.比较式
B.互动式
C.综合性
D.情境式
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A.教学内容
B.教学环境
C.教学过程
D.自身素质
A.教学实施
B.教学目标
C.教学方法
D.教学准备
A.提高生活品质
B.弘扬人文精神
C.增强实践能力
D.促进身心健康
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法
B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则
C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣
D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣
A.相对评价
B.质性评价
C.量化评价
D.绝对评价
A.掌握至少一种工艺的基本技法
B.在日常生活中关注工艺品并能用以提高自己生活的品质
C.培养对祖国传统工艺的热爱之情
D.详细掌握工艺的制作方法
A.审美功能
B.愉悦功能
C.教育功能
D.认识功能
A.讨论法
B.参观法
C.情景法
D.比较法
A.将学生的作业特点归纳进行点评
B.将名家作品选出几张作为基准，再将学生作品进行比较点评
C.在学生作品上进行分析，进行肯定后给出建议
D.让学生们相互评价后.再由教师进行评价
A.练习法
B.讨论法
C.探究法
D.演示法
最新试题
王老师在《美术家眼中的自己》鉴赏课中，给学生播放背景音乐并且出示了美术家的自画像，因势利导启发学生思维。这一教学方法是（）。
《普通高中美术课程标准（实验）》中关于“书法·篆刻”模块的学习要求，学生能够识别（）以上的书体。
金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，并让学生当“老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是（）。
李老师在书法课程教学中，发现学生总是积极性不大，于是李老师通过观摩关于书法的公开课、听专家讲座等方法，找出教学差异。李老师的教学反思方法属于（）。
开设现代媒体艺术课程首先需要有硬件设备的保证，图形资料的输出设备有（）。
下列选项中，不属于《石膏造型工艺制作》一课的教学内容是（）。
程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。程老师以局部为例给学生进行了示范，并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉及的教学方法是（）。
崔老师在上《走进抽象艺术》一课时，提前布置收集相关资料，课上组织大家进行分组讨论，并提出一些有引导性的问题，让大家交流探寻答案，鼓励小组发言，最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法？（）
学习美术课程中，我们了解到了许多不同国家、不同文化、不同民族等人们创作的优秀绘画、雕塑作品，这体现了美术功能中的（）。
《中国山水画》这一课的教学中，山水画的创作技法“勾、皴、擦、点、染”是教学重难点，学生往往难以理解和灵活运用的，于是王老师选择了示范法进行教学，对山水画技法作出了详细的讲解与点拨，王老师是根据（）选择教学方法的。