养老护理员可以通过老年人的着装、目光、表情、姿态和身体接触等非语言信息和行为信息综合评估老年人的状态。

面对冲突，养老护理员可以暂时采取不理睬、回避的态度，让老年人自行调节情绪。

在对老年人进行记忆力训练的过程中，若出现回忆困难的情况，可以给予适当提示。

养老护理员通过积极参加机构组织的定期培训和业务学习，提升专业技能以应对工作压力。

养老护理员面对压力时，要主动关注身体感受（如疼痛等），并采取相应措施，舒缓压力。

性格温和的张爷爷近期总是莫名的发脾气，这表明张爷爷可能出现了思维情感障碍。

护理员为老人开展记忆力训练时，若老人能正确完成一次训练，可以马上增加难度，追求更好的效果。

老年人遇到困难、压力时，要学会自我解压，而不是依靠其他的人。

养老护理员可以通过编写心理日记应对工作压力。

年轻时是数学教师的王爷爷，近期在辅导上小学的孙子数学作业时，却连连出错，这表明王爷爷可能出现了理解能力障碍。