A.一长两短
B.两长一短
C.三块一样长
D.随意拿三块长短无所谓
你可能感兴趣的试题
A.用毛巾或敷料垫于腋前上方
B.将三角巾折叠成带状,两端分别绕两肩呈“8”字形
C.拉紧三角巾的两头在背后打结,尽量使两肩后张
D.用绷带围胸部缠绕
A.纱布
B.绷带
C.三角巾
D.夹板
A.水平位
B.垂直位
C.斜位
D.功能位
A.运动
B.水平
C.功能
D.静态
A.用绷带一圈圈缠绕腹部
B.将三角巾顶角向下、底边向上、两底角围腰后背部打结,顶角通过会阴部与两角结头打结
C.用绷带螺旋状缠绕打结
D.用绷带交叉缠绕打结
A.头顶部包扎法
B.风帽式包扎法
C.下颌部包扎法
D.面具式包扎法
A.把绷带一圈一圈环形缠绕包扎
B.先按环形缠绕数圈固定,然后征下缠,每圈盖征前圈1/3~2/3
C.先按环形缠绕数圈固定,然后征上缠,在渐粗的地方,能后把绷带反折一下,盖征前圈的1/3~12/3,由下而上缠绕即成
D.在关节弯曲的上下交绷带由下而上再由上而下缠绕即成
A.四肢
B.肘关节
C.肩关节
D.销关节
A.4cm
B.5cm
C.6cm
D.7cm
A.清洁伤口
B.加重伤口
C.固定敷料
D.活动关节
最新试题
养老护理员跟老年人说,“我们和您一起解决这个问题”,这是在满足老年人被关注需求。
护理员为老人开展记忆力训练时,若老人能正确完成一次训练,可以马上增加难度,追求更好的效果。
功能障碍的老年人容易出现自卑、悲观、失落等情绪。
通过认知障碍评估简易智能评定量表得出的分值可以直接判定老人是否有认知障碍,不考虑其受教育程度。
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
养老护理员通过积极参加机构组织的定期培训和业务学习,提升专业技能以应对工作压力。
行为方式是老年人健康的决定因素之一。
老年人与老年人发生冲突时,养老护理员应该站在持有道理的那一方。
个性化的兴趣爱好在老年人自我解压的实践中,被认为是效果较好的方式。
面对冲突,养老护理员可以暂时采取不理睬、回避的态度,让老年人自行调节情绪。