判断题我们的教育经常是5+2=0,其中的一个重要原因就是家校沟通未能形成合力。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
5.多项选择题《教师法》提出教师的义务有()。
A.遵守宪法、法律和职业道德,为人师表
B.全面贯彻教育方针,遵守规章制度,履行教师聘约
C.对学生进行正面教育,带领学生开展有益的社会活动
D.关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生德智体全面发展
E.制止有害于学生或侵犯学生合法权益的行为,确保学生健康成长
F.不断提高政治思想觉悟和教育教学水平
10.多项选择题《未成年人保护法》中,强调学校保护的内容有()。
A.学校不允许随便开除未成年学生
B.学校必须全面实施素质教育,面向全体学生
C.学校不能排斥各种问题学生
D.不得在未成年人集中活动的地方吸烟
E.对解除收容或刑满释放的未成年人复学、升学不得歧视
F.不得披露未成年人的个人隐私
最新试题
小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是()。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育(或教学)效果及教师和学生的收获④研究过程
题型:单项选择题
以学生为中心设计教学活动,与对学生进行本质性关怀无关。
题型:判断题
基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。
题型:判断题
教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。
题型:判断题
依教育的本性来说,教师的最大成就是通过自己的教育活动看到学生的心灵生长和人格进步,获得职业尊严感和归宿感。
题型:判断题
关于“叙事研究的解释”,含义包括()。①“叙”就是叙述②“事”就是事件(故事)③“研究”就是追寻事件(故事)所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思
题型:单项选择题
教师角色偏离表现为()。
题型:单项选择题
压力管理的目标将适度压力转化为过度压力。
题型:判断题
压力是可以管理的,人与环境不匹配时,寻找方法解决问题,实现个体适应,可以消除压力。
题型:判断题
古代社会中,对国王的称谓有很多,下列选项中,把国王尊称为“法老”的是()。
题型:单项选择题