备课能提高教师教学与教研的效益。

教研活动后，不需要进行结课。

备课无法提高教师教学与教研的能力。

备课的意义有（）。

教研活动的意义在于利用教师资源解决教学中的问题。

教研活动的优势有（）。

简述后续研究的作用。

练习课是以学生（）为主要任务，它是新授课的补充和延续。

教研活动选课的管理需要对主讲教师的选课态度和（）进行评价。

有效的教研活动应时常有结果，并在教学中努力转化它。