以下做法体现了因材施教原则的是（）。

学校教育只能通过开设政治课和教师的言传身教去促进学生的政治社会化，从而达到维系社会政治稳定的目的。

关于班集体与学生群体，下列说法正确的是（）。

教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养，并且多采用讨论法实施教学，可以让学生自由发表看法，有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的（）途径。

小明的左手略有残疾，王老师认为虽然他的左手不太方便，但他的求学意志强烈，也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。

下列体现陶冶法的有（）。

关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求，说法正确的是（）。

德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别，也存在关联。

有关学科德育渗透的途径，说法正确的是（）。

单轨学制有利于培养高素质人才，但加大了阶级之间的差距，加剧了阶级的对立，不利于社会的发展进步。