A.知识讲解与新课导入
B.老师与学生
C.教学四要素
D.课外练习与布置作业
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.自主学习
B.合作学习
C.矾固学习
D.微型学习
A.理解
B.创造
C.综合应用
D.简单应用
A.概念教学
B.规则教学
C.原理教学
A.学习过程,学习资源和学习评价
B.学习过程,学习成绩和学习评价
C.学习效率,学习资源和学习评价
A.微型学习与翻转课堂
B.微型学习与常态课堂
C.常态课堂与自主学习
A.要点指导,理解原理,自主探究,讨论质疑,预习指导
B.要点指导,难点辨析,巩固知识,讨论质疑,促进迁移
C.自查互评,归类指导,评价修正,讨论质疑,结论分析
适合微型学习的内容有()
1.知识的重点和难点
2.知识的疑点、易错点和拓展点(包括考点)
3.动作技能的观摩和模仿
4.学生全面发展中需要解决的问题
5.教师专业发展中需要解决的问题
6.职业教育、社区教育和终身学习中需要解决的问题
A.1.2.3.4.5.6
B.1.2.3.4.6
C.1.3.4.5.6
A.教学内容,教师媒体,学生
B.教学内容,学习内容,媒体,学生
C.教学内容,教师,学习内容,学生
A.国家课程,地方课程,校本课程
B.国家课程,兴趣小组,地方课程
C.国家课程,综合活动,校本课程
A.提出问题→分析问題→自主探究→解决问題→促进迁移
B.要点指导→难点辨析→巩固知识→讨论质疑→促进迁移
C.导入新课→学习新知→巩固练习→评价修正→促进迁移
最新试题
教学设计中分析学习者特性对应从注意力、关联性、()等四方面分析学生们的学习动机。
新校日常教学是指依据一定的教学思想和教学理论而形成的相对稳定系统化和理论化的教学活动的范型,新校日常教学主要是有哪几种?()
翻转课堂教学模式下的教学设计中,资源分为()
教学设计是以()为基础,将教学要有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。
在对教师能力结构模型中,关于学科教学能力的内容以下说法正确的是()
在对学习者的心理特征进行分析时,教师需要掌握的是分析的思路和角度,而不能简单套用某些现成的结论。
教学设计主要以系统理论、()四个理论为基础。
校外自主学习有几种?()
在线视频课程中,()以视频等教学资源为主要载体。
在我国教学目标分类体系中属于认知类的教学目标包括()