A.主要侧重于量化分析
B.只能进行因果关系分析
C.可以层层分解出各级单位的KPI指标
D.不适用于各绩效指标间的关联错综复杂的情况
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A.对某些季节性业务按月采集数据
B.工作交叉现象严重,员工身兼数职
C.指标预算值设置过低,多数人得分偏高
D.不同部对某些指标的统计口径存在偏差
A.战略地图
B.目标分解鱼骨图
C.任务分工矩阵
D.岗位胜任特征指标体系
A.关键绩效指标、关键成功因子、利润目标
B.关键绩效因子、关键预算指标、利润目标
C.关键成功因子、关键绩效指标、预算目标
D.关键风险因子、关键预算指标、绩效目标
A.所有指标要求能够准确量化
B.最终要落实到内部流程的改善
C.使财务指标与非财务指标达到平衡
D.与外部评价相比,企业更应看重内部评价
A.财务、客户、内部流程、学习与成长
B.财务、美誉度、内部流程、适应能力
C.战略、客户、内部流程、学习与成长
D.战略、美誉度、内部流程、适应能力
A.领导也可成为被考评者
B.双方可以通过平等协商来制定绩效指标
C.领导与下属是考评者与被考评者的关系
D.绩效合同一经签署,考评周期内,双方都无权更改
A.指标量纲不一致
B.指标权重不统一
C.指标考评周期不同步
D.竞争对手的数据难以取得
A.缩短考核周期
B.增加人力、物力
C.设计更为全面的指标
D.采用信息化的网络考评
A.人岗匹配
B.完善的激励机制
C.工作分析
D.薪酬制度的完善
A.问卷应多设置开放式问题
B.问卷填写采取实名制,否则问卷填涂无效
C.尽量设计多选题,多收集员工的反馈信息
D.应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议
最新试题
网络信息传播的特点主要包括了()
()是教师教学设计中的核心部分。
在绩效管理中,用来考评的工具是绩效目标而不是绩效标准。
在没有特殊说明的情况下,人们所说的“信息媒体”,通常指的是信息的()
()是由美国学者史密斯和德尔于20世纪60年代提出的。
以下创新思维的哪种特质决定着创新的深度和创新的成功机率?()
关于信息处理能力在应用方面呈现出来的发展趋势,下列表述错误的是()
绩效管理的一种直接表现形式就是根据岗位说明书的内容对岗位进行管理,工作分析做好了,岗位说明书才能更科学合理,根据岗位说明书做的绩效管理方案才更科学可行,岗位、部门所产出的绩效才最优。
个人绩效是组织绩效的根本和基础,只有使个人工作绩效最大化,才有可能使组织绩效最大化。
标杆基准法成功的关键在于寻找业界最佳标准作为参照的基准数据。