A.董事会领导下的校长负责制
B.校长领导下的校务委员会制
C.校长制
D.党委领导下的校长负责制
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A.具备颁发学历文凭资格的民办高等学校
B.培训机构
C.高等教育学历文凭考试试点学校
D.自考助学教育机构
A.参与学校民主管理
B.参加进修
C.开展教育教学改革
D.思想与学术自由
A.积极发展原则
B.多主体、多形式发展原则
C.公平和平等原则
D.量力而行原则
A.高校基础设施建设经费逐步增长
B.教师工资和学生人均公用经费逐步增长
C.教育财政拔款的增长应高于财政经常性收入的增长
D.在校学生的人均教育费用逐步增长
A.标志着教育法律体系基本框架的形成
B.有利于促进高等教育事业的进一步发展
C.为正确管理高等教育提供了法律保障
D.对民办高等学校的权利义务作出了明确规定
A.持久性
B.理想性
C.敏感性
D.思维性
A.培育良好校风
B.营造浓厚学术氛围
C.兴建各种运动设施
D.建立和谐的人际关系
A.坚持毕业生就业工作要为国家经济建设和社会发展需要服务
B.毕业生应在国家就业方针、政策指导下按有关规定就业
C.采取“宏观统筹、分级管理、放权地方”的管理模式
D.逐步实现毕业生完全自主择业的就业体制
A.雄厚的师资力量
B.稳定的课题来源
C.大量的资金投入
D.社会的大量需求
A.国家自然科学基金
B.国家哲学社会科学基金
C.国家高校科研专项基金
D.国家教育科学规划基金
最新试题
高等学校人力资源管理的重点是()
过分集中的管理模式会打击教职工的积极性,不利于人才培养和科研产出,因为高校()
高等学校管理过程与教育过程相结合并不要求()
美国高等学校的基本类型是()
下面关于高等教育学历制度和学位制度的说法不准确的是()
高等学校管理过程与教育过程结合在一起体现的管理原则是()
学士学位是修业三年后授予的高等教育的第一级学位,硕士学位是在学士学位之后继续接受一至二年或更长时间高等教育后的第二阶段学位,实行这种学位制度的是()
下面对高等学校管理特性描述不准确的是()
实行PI(PrincipalInvestigator,即“首席科学家”、“课题组负责人”)有助于优化高等学校师资队伍的()
高等教育宏观管理体制以高校自主办学为主的代表性国家是()