1949年刚解放时，我国高校仅有（）所。

单项选择题1949年刚解放时，我国高校仅有（）所。

A.105
B.205
C.305
D.405

1.单项选择题中央集权的教育领导体制是（）近代教育制度的重要特点。

A.英国
B.德国
C.法国
D.美国

2.单项选择题学位制度是为了（）而产生的。

A.衡量一个人学术水平和学术贡献
B.培养高层次学术型人才
C.教师资格认定
D.高等教育层次的划分

3.单项选择题由国务院各部委制定的教育法律称为（）。

A.教育基本法律
B.教育单行法律
C.部门教育规章
D.政府教育规章

4.单项选择题教育基本法律与教育单行法律的法律效力之间的关系是（）。

A.前者高于后者
B.后者高于前者
C.两者相等

5.单项选择题专业是一个（）范畴。

A.教学
B.专业
C.知识
D.课程

6.单项选择题高等学校是国家创新体系的（）。

A.核心之一
B.外围组织
C.辅助组织
D.无关组织

7.单项选择题美国的研究生培养模式称为（）。

A.论文式
B.课程式
C.学徒式
D.专业式

8.单项选择题在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者
B.示范者
C.管理者
D.服务者

9.单项选择题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到，到2020年，我国高等教育毛入学率要达到（）。

A.20%
B.30%
C.40%
D.50%

10.单项选择题对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（）。

A.检测评估
B.模拟评估
C.教学评估
D.水平评估