您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.进修学习方面的问题
B.职称评定方面的问题
C.学生教育和管理方面的问题
D.科研方面的问题
A.理论研究
B.学术研究
C.行动研究
D.综合研究
A.入职阶段
B.生涯挫折阶段
C.更新生涯阶段
D.退出生涯阶段
A.外界的干涉
B.教师的自愿
C.校长的命令
D.行政的压力
A.新手水平教师
B.高级新手水平教师
C.胜任水平教师
D.熟练水平教师
A.成熟的专业
B.半专业或准专业
C.非专业
D.专业化程度很高的专业
A.诱发事件
B.教师自己对事件的认知
C.教师压力
D.角色冲突
A.初任教师的知识结构以案例知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
B.初任教师的知识结构以默会知识居多,专家教师的知识结构以明确知识居多
C.初任教师的知识结构以原理知识为主,专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识
D.初任教师的知识结构以策略知识为主,专家教师的知识结构以原理知识为主
最新试题
()是教师对自己作为一名教师的看法,即对教师的作用与角色、教师的性质、教师自身发展等方面的认识。
教师对教材内容不仅要知其然,而且要知其所以然,到达理解透彻,融会贯通。
教师较少与学生接触、从身体距离上远离学生,不理睬学生,给学生取贬损性称呼、外号,这些都是性格解体的标志。
教师也是凡人,教书就是为了谋生。
教师要当好学习的指导者,需要()。
学校教育活动观具有的特征有()。
教师的成长取决于其素质的发展变化。这个过程包括的涵义有()。
()是教师教学经验的积累,是指教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之先关的知识。
教师应具有的教育观念主要包括()和教师观。
教师教育观念如何更新?