A.充分发挥教师集体的作用
B.争取家长与社会的配合
C.保持德育工作的经常化和制度化
D.教师要尊重、信任、热爱学生

A.以集体为教育对象，让个人在集体中获得发展
B.重视劳动教育
C.重视纪律教育
D.注重道德感染和榜样的作用

A.道德认知发展模式
B.体谅模式
C.价值澄清模式
D.社会学习模式

A.马克思主义、社会主义
B.辩证唯物主义、历史唯物主义
C.社会主义、爱国主义
D.集体主义、社会主义

A.垂直组织
B.连续组织
C.水平组织
D.整合组织

A.行为目标取向
B.生成性目标取向
C.表现性目标取向
D.教学性目标取向

A.学习者的需要
B.当代社会生活的需求
C.学科的发展
D.国家政治制度

A.课程计划和课程标准都是由国家教育行政部门制定的
B.课程计划和课程标准都是分学科、分学段的
C.课程计划和课程标准的载体是教科书
D.课程标准是课程计划的具体化

A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.教师课程