低年级情境表演活动中要注重培养学生的（）。

丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。

在体育课、艺术课、信息技术课、语文课等知识的教学中应该注意的点是（）。

3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。

3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

课堂评价的反馈应注重（）。

6年级学业要求能对自己或他人的演唱做（）。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受，这部分体现（）的核心素养。