根据戏剧（含戏曲）学科课程内容安排，3—7年级学习任务主要依托音乐及语文、外语实施，任务为“（）”。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。

情景表演时能根据要求观察（）等艺术表现形式的特征，并运用自己的表情、肢体动作进行模仿或表演。

艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。

3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面具有重要作用？（）

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）

在艺术教学过程中，（）不是营造开放的学习情境的方式。

低年级情境表演活动中要注重培养学生的（）。