丰富有趣的唱游活动可以培养学生的（）、韵律感和初步的艺术表现能力。

艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。

艺术教材编写时应处理好（）的关系。

教师整体把握教学内容的好处是（）。

下面哪项不是音乐学科课程内容中“联系”类的学习内容？（）

第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面具有重要作用？（）

良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。

“创造”艺术实践涵盖学习内容不包含（）。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出，关注音乐和生活的关系，向他人介绍身边的音乐或音乐现象时能较清楚地表明自己的感受，这部分体现（）的核心素养。