判断题斯巴达在教育上注重受教育对象身心的和谐发展。
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1.多项选择题柏拉图的《法律篇》中，其主要的教育观点包括（）。
A.强调以立法来实现教育的目的
B.教育的目的在于培养品德和气质完善的公民
C.公民从小就要接受美德教育
D.教育的主要手段是“在游泳中学会游泳”
E.实现强制教育
2.单项选择题在书中宣扬“原罪”论和“赎罪”论的是（）。
A.柏拉图
B.奥古斯丁
C.亚里士多德
D.昆体良
3.单项选择题奥古斯丁《忏悔录》中主张，教育的目的是（）。
A.理性的发展
B.培养雄辩家
C.更好的爱上帝，更好的服从上帝
D.培养品德和气质完善的公民
4.单项选择题亚里士多德《政治学》中主张，教育的目的是（）。
A.理性的发展
B.培养雄辩家
C.更好的爱上帝，更好的服从上帝
D.培养品德和气质完善的公民
5.单项选择题（）是西方教育史上第一个提出精选幼儿教材内容的人。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.奥古斯丁
6.单项选择题（）主张将0——3岁的幼儿送到国家特设机关，由乳母养育，通过摇篮、儿歌等方式施加影响。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
7.单项选择题（）是西方第一部全面深入探讨教育理论的著作，被卢梭评为从来没有人写过的“最好的教育论文”。
A.《理想国》
B.《法律篇》
C.《政治学》
D.《雄辩术原理》
最新试题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童大约在10—11岁开始形式运算阶段，这个阶段的特点是运用“假设”。
题型：判断题
布鲁纳提出，儿童学习的过程主要分为（）三个。
题型：多项选择题
（）提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。
题型：单项选择题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中，儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段，这个阶段的特征是运算的可逆行性。
题型：判断题
皮亚杰认为，儿童心理结构的发展涉及（）4个概念。
题型：多项选择题
克鲁普斯卡雅认为，给儿童以劳动的快乐，在他们的心中激发自豪感、自尊心——这是教育工作的头一条金科玉律。
题型：判断题
蒙台梭利认为，唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。
题型：判断题
正确地、规范地教育孩子比对孩子进行再教育要容易得多。
题型：判断题
赫尔巴特的作品有（）。
题型：单项选择题
论述要素教育在中小学的应用。
题型：问答题