单项选择题“我的一个目的,在于使他们过着共同的新生活,有新的力量,在孩子们中间唤醒他们兄弟般的情谊,使他们成为热情的、公正的和亲切的人”出自()。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.康德
D.洛克
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题“人的全部教育就是促进自然天性遵循它固有的方式发展的艺术”出自()。
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.康德
D.洛克
2.单项选择题()试图探索一个以心理学规律为基础的初等教育教学工作方法的体系。
A.卢梭
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
3.单项选择题“健康的精神寓于健康的身体”出自()。
A.卢梭
B.康德
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
4.单项选择题由()创立的幼儿学校于19世纪上半期曾遍及欧美各国,形成一场规模广泛的幼儿学校运动。
A.欧文
B.福禄贝尔
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
9.多项选择题《母育学校》中,关于“道德训练”的方法,主要包括()。
A.提供各种行为的永久规范
B.适时地和聪明地教导和锻炼
C.会背唱一些诗篇或圣经中的词句
D.适当地进行规定的训练
E.激发儿童对未来教师的信心和爱戴
最新试题
正确地、规范地教育孩子比对孩子进行再教育要容易得多。
题型:判断题
裴斯泰洛齐
题型:名词解释
()提出通过“强化”、“消退”等途径来塑造和控制儿童的行为。
题型:单项选择题
杜威主张,教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的。
题型:判断题
皮亚杰认为,儿童心理结构的发展涉及()4个概念。
题型:多项选择题
罗素幼儿教育思想的重点是健康教育。
题型:判断题
马卡连柯认为,儿童游戏的第一个是室内游戏阶段,是玩玩具的阶段,在三四岁时这一阶段开始向第二阶段过渡。
题型:判断题
在皮亚杰的儿童认知发展阶段理论中,儿童从2岁左右开始一直到7—8岁时第二个阶段,这个阶段的特征是运算的可逆行性。
题型:判断题
英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物,他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。
题型:判断题
霍尔认为,教育的最重要的社会任务之一是使那做为生殖机能的性本能接受个体本身的约束和控制。
题型:判断题