A.爱国
B.守法
C.敬业
D.爱生
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A.法律与素养
B.法律与道德
C.素养与道德
D.法律与规范
A.国家是生养我们的地方,有我们的亲人、朋友,有我们喜爱的文化传统和民俗风情
B.国家保护我们的安全与幸福,尊重我们的自由与权利
C.国家给我们成长,发展的机会,让我们感到温暖、亲切,充满希望
D.国家不断在为公民谋求福利,提升经济实力,给公民民族自豪感
A.爱国主义的情感具有无私性,就没有个人利益
B.爱国主义不排斥个人利益
C.个人利益与国家利益的兼顾
D.当个人利益与国家利益发生冲突时,爱国主义道德规范要求个人利益服从祖国利益
A.国家和社会
B.社会和民族
C.国家和同胞
D.国家和民族
A.1990年10月
B.1987年6月
C.1990年6月
D.1987年10月
A.整洁
B.细心
C.勤奋
D.健康
A.对学生的责任:尊重、引导
B.对同事的责任:尊重、合作
C.对学术的责任:进取、诚实
D.对所在学术共同体的责任:悦纳、维护
A.教师必须尊重学生,鼓励他们发展独立的判断力
B.教师要致力于培养作为未来成人及公民的道德意识,并以民主、和平与民族友谊的精神教育学生
C.教师要为学生和家长提供辅导和咨询
D.教师要在符合学生自尊心的范围内实施仁慈的纪律,不得采用强制和暴力
A.《国际教师团体协商委员会教师宪章》
B.《关于教师地位的建议》
C.《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》
D.《教师工作法则》
A.国际教师协会第16次会议
B.国际教师协会第19次会议
C.国际教师团体协商委员会第16次会议
D.国际教师团体协商委员会第19次会议
最新试题
教科研活动是一个充分展示(),发挥()的过程。
青年教师要充分利用入职培训的契机,认真学习()
教师在人际交往中的()都能成为影响自身师德修养的关键因素。
把师德认识转化为师德行为习惯的重要保障是()
师德培训做到全员参与,全面提高,全员指的是()
师德宣传教育的活动形式主要有()
发展性师德评价是一种()的师德评价,体现现代职业教育和技能人才培养的教育理念。
师应实现师德的内外统一,向师德模范看齐,不受()等不良社会思潮的影响。
师德的精神激励能够产生强大的影响力,引导教师在()、()、()等方面产生良性塑造。
从社会层面关爱教师心理健康的做法主要有()