A.观察学习
B.延迟模仿
C.模仿
D.再现
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A.以有意注意为主
B.以无意注意为主
C.无意注意处于发展的初级阶段
D.有意注意有了较大发展
A.爬行动作
B.抓握动作
C.站立动作
D.独立行走
A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期
B.非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段
C.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
D.依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段
A.客体永久性
B.深度知觉
C.视觉偏好
D.颜色偏好
A.形状知觉
B.深度知觉
C.方位知觉
D.空间知觉
A.胎儿期
B.乳儿期
C.婴儿期
D.幼儿期
A.言语的发展
B.思维的发展
C.注意的发展
D.动作的发展
A.言语
B.思维
C.注意
D.动作
A.活动
B.游戏
C.劳动
D.学习
A.普莱尔
B.达尔文
C.艾里克森
D.施太伦
最新试题
我们能熟练的说出感觉的概念,这是()。
学前儿童记忆的基本特点是()。
一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是()。
在幼儿心理学的主要研究方法中,属于观察法的是()。
婴儿“认生”现象就是词语逻辑记忆的表现。
在对学前儿童进行评价和研究时,一般只采取一种方法。
4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
狭义的婴儿期是指()。
新生儿的皮肤常呈(),而且有些皱,像个小老头。
以下属于无意注意现象的是()