A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期
B.非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段
C.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
D.依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.客体永久性
B.深度知觉
C.视觉偏好
D.颜色偏好
A.形状知觉
B.深度知觉
C.方位知觉
D.空间知觉
A.胎儿期
B.乳儿期
C.婴儿期
D.幼儿期
A.言语的发展
B.思维的发展
C.注意的发展
D.动作的发展
A.言语
B.思维
C.注意
D.动作
A.活动
B.游戏
C.劳动
D.学习
A.普莱尔
B.达尔文
C.艾里克森
D.施太伦
A.环境不会影响生理成熟
B.环境影响遗传物质因素的变化
C.遗传物质及其后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响
D.对影响儿童心里发展的客观因素应作具体的和综合的分析
A.自我概念的获得
B.自我评价的发展
C.角色意识的建立
D.心理断乳的实现
A.遗传因素
B.环境因素
最新试题
4-5岁儿童心理发展发展的特征包括()
儿童心理发展的特点,错误的是()。
软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。
环境和教育是影响儿童心理发展的唯一因素。
幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。
良好的教学活动只需要有意注意的参与。
随着年龄的增长,幼儿观察的过程时间会有所延长,到6岁时大约能达到30分钟。()
4-5岁儿童对自己的行为有了一定的约束,初步能够遵守一些日常生活中的基本规则,如在活动室不大喊大叫,不乱扔东西,饭前便后要洗手,发言要举手,不破坏游戏规则等。这体现的是幼儿心理发展的()特征。
新生儿的皮肤常呈(),而且有些皱,像个小老头。
狭义的婴儿期是指()。