A.爬行动作
B.抓握动作
C.站立动作
D.独立行走
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A.前依恋期、依恋建立期、依恋关系明确期、目的协调的伙伴关系期
B.非社会性阶段、未分化的依恋阶段、分化的依恋阶段、多重依恋阶段
C.无差别的社会反应阶段、有差别的社会反应阶段、特殊情感联结阶段
D.依恋萌芽阶段、依恋分化阶段、依恋确立阶段
A.客体永久性
B.深度知觉
C.视觉偏好
D.颜色偏好
A.形状知觉
B.深度知觉
C.方位知觉
D.空间知觉
A.胎儿期
B.乳儿期
C.婴儿期
D.幼儿期
A.言语的发展
B.思维的发展
C.注意的发展
D.动作的发展
A.言语
B.思维
C.注意
D.动作
A.活动
B.游戏
C.劳动
D.学习
A.普莱尔
B.达尔文
C.艾里克森
D.施太伦
A.环境不会影响生理成熟
B.环境影响遗传物质因素的变化
C.遗传物质及其后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响
D.对影响儿童心里发展的客观因素应作具体的和综合的分析
A.自我概念的获得
B.自我评价的发展
C.角色意识的建立
D.心理断乳的实现
最新试题
幼儿期儿童掌握方位的顺序是上下前后左右,这指的是哪一种知觉类型?()
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是()。
以下属于无意注意现象的是()
遗传为学前儿童心理发展提供了物质前提,使学前儿童的心理发展提供了可能性。
注意使学前儿童对环境中的各种刺激反应不一,总是舍弃一些信息,这是注意的()功能。
软弱、娇嫩是新生儿解剖生理上的突出特点。
绝对感受性是指能够感觉最小刺激量的能力;差别感受性是指能够感觉出刺激物间最小差别量的能力。
当新生儿的脚背碰到平面的、类似楼梯的边缘时,他本能地做出像小猫那样的蜷缩动作。这种现象称为()。
儿童心理发展的特点,错误的是()。