A.探究学习
B.合作学习
C.自主学习
D.接受学习
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A.学习目标的综合
B.跨领域学习内容的综合
C.学习形式的多样
D.学习方式的综合
A.选好故事,讲好故事
B.多听故事
C.要引导学生展开联想和想象
D.多练习
A.由说到写
B.从述到作
C.由真到假
D.从仿到创
A.组间同质
B.人数适中
C.组内异质
D.男女搭配适当
A.自由想象
B.提倡学生自主拟题
C.少写命题作文
D.多写看图作文
A.个别对话
B.在教学过程中,特别是语文教学的各个环节进行训练
C.通过口语交际课进行训练
D.在日常生活中进行训练
A.侧重语文知识
B.侧重学生主体
C.侧重语文能力或素质发展
D.侧重人文情感培养
A.眉批旁注式
B.摘抄式
C.摘要式
D.概述式
A.质性评价
B.量性评价
C.终极评价
D.激励评价
A.个性差异
B.合作内容
C.合作目标
D.社交技能
最新试题
由“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是()。
综合性学习的评价应着重于学生的()①合作态度②语文综合运用能力③参与程度④探究精神
有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?
有人说:探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维,你怎么看?
记叙文的六要素分别为()、地点、人物、(事件)起因、()、结果。
被誉为“人民艺术家”、“语言大师”的人是()。
课程资源有哪些种类?
小学的阅读教学应该培养哪些能力?
语文课程的基本理念是什么?
有观点认为,《语文课程标准》淡化了语文知识的教学,这就意味着语文知识教学不重要,语文知识教学是可有可无的。你怎么认为?