单项选择题米德是()发展中的一个重要理论家和奠基人。
A.符号互动理论
B.社会交换理论
C.人际特质理论
D.人际激励理论
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1.问答题试结合实际,说明认知失调理论的不同应用。
2.填空题寻找目标的过程包括()、选择目标和()。
3.判断题错误归因治疗属于认知治疗的一种。
4.判断题我们喜欢与自己类似的人是因为强化。
6.判断题失调是一种令人不舒服的紧张状态。
8.单项选择题我们更喜欢对我们表示越来越喜欢的人是因为()
A.强化
B.相互作用
C.得失理论
D.吸引
9.单项选择题自主运动范例的研究结果是由于个体受到了()的影响。
A.群体性压力
B.社会性压力
C.规范性压力
D.信息性压力
最新试题
“指鹿为马”是一种什么样的从众?()
题型:单项选择题
服从是人与人之间发生相互影响的基本方式之一,具有较高的()。
题型:单项选择题
“人生得一知己足矣”,是指人际关系已经进入()。
题型:单项选择题
在恋爱的过程中发现对方不适合自己,而对方还依然爱自己,这时候不应该提出分手,否则会伤害对方的自尊心。
题型:判断题
我们在学习上既有合作,也有竞争,要想处理好自己与他人的关系就应该()。①学会欣赏他人②发现他人的长处③虚心向他人学习④遇到分歧,赶快躲开
题型:单项选择题
古人云:“宰相肚里能撑船”,“千里家书只为墙,让他三尺又何妨,万里长城今犹在,不见当年秦始皇”……这些名言警句告诉我们,在人际交往中要()。
题型:单项选择题
成员之间以积极的方式相联系,群体的绩效是以成员间的合作为基础的,每一个成员做得越好,群体越可能获得最后胜利。这种奖励结构被称为()。
题型:单项选择题
()的规范使得双方在社会交换中的公平性得到保持,同时也成为影响顺从的一种手段。
题型:单项选择题
()会激发愉快的想法和记忆,而这些想法和记忆使得人们喜欢提要求的人,所以人们经常会在向他人提要求之前先给他人一点好处。
题型:单项选择题
双方之间共同的话题增多,交往突破了正式交往的限制的阶段是()。
题型:单项选择题