判断题在人际交往中避免目光接触表明对交往的对方没有兴趣。

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2.单项选择题米尔格拉姆(1963)的实验证明了()的存在。

A.中心特征
B.边缘特征
C.遵从
D.服从

3.单项选择题某广告宣传说只要用了该品牌的洗发水,就能消除头皮屑,这是属于()

A.积极的强化
B.消极的强化
C.厌恶形式的强化
D.间接强化

4.单项选择题当某个人做出了一种反应时,人们对此做归因时,不大注意其他人如何反应,这是属于()

A.行为中心偏见
B.显著性偏见
C.一致性反应信息利用不足偏见
D.自我服务偏见

6.单项选择题人们通常认为教师文质彬彬,学生书呆子气,这是属于印象形成中的()

A.一致性
B.评估性
C.隐含的个性理论
D.定型

8.单项选择题米德是()发展中的一个重要理论家和奠基人。

A.符号互动理论
B.社会交换理论
C.人际特质理论
D.人际激励理论

最新试题

竞争能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作效率,使我们在竞争、比较中,客观地评价自己。这说明()。

题型:单项选择题

()会激发愉快的想法和记忆,而这些想法和记忆使得人们喜欢提要求的人,所以人们经常会在向他人提要求之前先给他人一点好处。

题型:单项选择题

冒险转移是群体极化在决策方面的特殊表现,冒险转移的本质是群体的()。

题型:单项选择题

人际关系的终止,可能是自然而然形成的,但更多的是()造成的。

题型:单项选择题

“独学而无友,则孤陋而寡闻”,这句话说明()。

题型:单项选择题

行为后果的反馈越直接,越充分,人们服从的权威,做出伤害别人行动的可能性就()。

题型:单项选择题

成员之间以积极的方式相联系,群体的绩效是以成员间的合作为基础的,每一个成员做得越好,群体越可能获得最后胜利。这种奖励结构被称为()。

题型:单项选择题

我们在学习上既有合作,也有竞争,要想处理好自己与他人的关系就应该()。①学会欣赏他人②发现他人的长处③虚心向他人学习④遇到分歧,赶快躲开

题型:单项选择题

两人恋爱了,就应该时时刻刻在一起,你的朋友圈就是我的朋友圈,这样才能促进两人亲密关系的发展。

题型:判断题

“指鹿为马”是一种什么样的从众?()

题型:单项选择题