单项选择题运用沟通方式解决师生冲突的六步骤中不包括()。
A.关怀学生
B.确定问题
C.决定方案
D.评价结果
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1.单项选择题教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动,会降低教师()的作用。
A.正面引导
B.反面引导
C.潜移默化
D.创新精神
2.单项选择题不属于教师过分使用权力对学生的负面影响的是()。
A.保持沉默
B.反抗教师
C.撒谎、逃避
D.缺乏创新精神
3.单项选择题在传统社会,教师代表(),对学生具有绝对的影响力量。
A.社会权威
B.学校权威
C.家长权威
D.教育权威
4.单项选择题将权威的来源分为三种类型的是()。
A.韦伯
B.马洛斯
C.勒温
D.李克特
5.单项选择题教师使用权威的理由不包括()。
A.我是老师
B.文化的传递者
C.学生缺乏经验和智慧
D.学生希望有人约束
6.单项选择题课堂上,教师不仅具有应得权力、补偿权力,而且具有()。
A.调控权力
B.主导权力
C.命令权力
D.自我权力
7.单项选择题权力和有权力发号施令的人或团体称为()。
A.权威
B.教授
C.导师
D.教师
8.单项选择题认为“对学生或孩子独裁、专制、过度保护等都是危险的,会使孩子失去发展个性的能力”的教育家是()。
A.马洛斯
B.勒温
C.李克特
D.罗森塔尔
9.单项选择题师生间对抗性行为冲突具有很大的危害性,不准确的一项是()。
A.缓解压力
B.严重影响课堂教学的顺利进行
C.影响师生的身心健康
D.引发社会问题和法律问题
10.单项选择题依据程度,课堂教学中师生间的冲突分为一般性的行为冲突和()的行为冲突。
A.对抗性
B.反抗性
C.独立性
D.相互性
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包含戏弄、讽刺等语意的信息是()。
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()教师最能有效地建立课堂常规。
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()包含有评价、非议、揶揄的成分。
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