A.教师也独立进行探究并与各学生小组进行比赛
B.教师及时提供指导,随时帮助学生解决疑难
C.教师鼓励学生好的行为,对不好的行为给予及时的纠正
D.教师点拨方法,让学生学会探究和合作学习
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A.教学难点一般是学生学习中感到阻力较大的内容,因此可以从学生的角度考虑和确定教学难点
B.教学重点是指教学内容中最基本和最主要的部分,它在整个教学内容中占有核心地位
C.教学难点总是和教学重点不一致,而且不是每节课都有教学重点和难点
D.教学难点就是教学内容中教师较难讲授的部分
E.教学重点通常集中于基本概念、基本理论和基本方法
A.用暴风影音截取
B.按Ctrl+PrintScreen组合键截取
C.按Alt+PrintScreen组合键截取
D.用MediaPlayer截取
A.要想做到信息技术与课程整合,需要尽量在所有课上都运用信息技术
B.信息技术与课程整合强调的是在教学过程中应用了计算机、多媒体等先进的仪器设备
C.信息技术与课程整合就是要把信息技术、信息资源和课程进行有机结合
D.信息技术具有海量储存、易于处理等优点,在课程中应用信息技术定会降低教师的工作强度
A.*.exe
B.*.bmp
C.*.gif
D.*.rm
E.*.wav
F.*.jpg
A.按照资源来源分,如教材资料,教学光盘,网上下载,学生作业等
B.按照资源下载软件分,比如迅雷,Flashget等
C.按照资源类型分,如电子教案,素材,课件等栏目
D.按照资源格式分,如图片,动画,视频等
A.网页,仅HTML
B.Web档案,单一文件
C.网页,全部
D.文本文件
A.教学设计是一个系统规划的过程,有具体的操作程序,必须从某一环节开始,按照固定的顺序到某一个环节结束
B.目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式,但是他们的基本要素都是相似的,包括分析、设计、开发、实施和评价
C.教学设计的具体产物既可以是课程,也可以是教学软件或教学资源
D.教学设计的五个要素之间相互关联,构成动态循环的过程
A.学习理论
B.符号理论
C.教学理论
D.传播理论
E.信息理论
A.信息来源的权威性
B.信息的价值取向
C.信息的时效性
D.信息所在网站内容的丰富性
E.信息所在网站的制作水平
A.IE浏览器的默认首页是可以更改的,通过“工具”菜单的“Internet选项”进行相关设置即可
B.在幻灯片放映时,可以通过右键快捷菜单中的“指针选项/绘图笔”,根据教学需要标记相关内容
C.关闭投影仪后,需要散热一段时间才可以使用切断电源,使用时要有良好的通风散热条件
D.Windows Media Player是一款播放软件,可以播放.swf格式的文件
最新试题
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
城域网的覆盖地理范围有限,传输速率比广域网高,一般属于一个单位所有。
教育技术中常用光学媒体的设备是指()
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
在课程教学开始前的评价活动称为()
通常会议用话筒的指向性应选择()
电视教材的设计原则有()、优化原则、主体原则和经济原则。
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。