A.学校系统的构成及投入—产出过程
B.学校的目标或功能
C.产生效能主题的层次
D.学校水平
E.教育功能
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A.学校效能
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导
A.制度保障
B.组织保障
C.财政保障
D.技术保障
E.人力保障
A.有利于促进教育公平
B.有利于保障学生安全
C.有利于遏制教育腐败
D.有利于提高办学效益
E.有利于改进教育质量
A.公开为原则,不公开为例外
B.利益平衡原则
C.适度的自由裁量权原则
D.利益最大化原则
A.教育部门和公众
B.公众和教育部门
C.学校和社会
D.教师和学生
A.常规信息与危机信息
B.正面信息与负面信息
C.动态信息与静态信息
D.国家、地方与学校教育信息
A.教育信息
B.教育方针
C.教育政策
D.教育督导
A.政治思想
B.业务水平
C.工作态度
D.工作实绩
E.工作年限
A.教师人事行政
B.教师考核
C.教师管理
D.教育督导
A.提高教师素质,改革师范教育
B.提高教师待遇
C.形成尊师的社会风气
D.加强对教师工作的监督
最新试题
教学质量是指通过教学,()对于学科教学内容的掌握程度、应用知识解决实际问题的能力水平。
()是学校教学管理的中枢。
体育卫生工作是学校全面贯彻国家教育方针的一项重要工作,下列不属于重视和加强小学体育卫生工作管理意义的是()。
中国相传五帝时期有“成均之学”,虞夏时代有“痒序之教”。“成均”、“痒”、“序”指()。
沉着冷静、以理服人的工作作风属于校长基本素养中的()。
编班方法显示了教育者对学生以及教育、教学活动效果的价值取向。把一个自然村、一条街道、里巷的学生尽量编在一个班级,有利于教师家访联系,学生上学放学过程相互关照。这种编班方法是()。
邓小平曾经指出:“只靠坚持社会主义道路,没有真才实学,还是不能实现四化的。”这体现了学校领导班子必须实现()的优化。
以下不属于学校教导处职能的是()。
ERG理论中的成长需要,包括马斯洛的尊重需要的内部尊重和()需要的内容。
论述与案例相关的学校管理原则。