单项选择题()的培养是柯达伊体系的重要内容。

A.重视音乐基本技能
B.重视音乐基础知识
C.重视音乐理解能力
D.重视音乐读写能力


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1.单项选择题奥尔夫教学法的关键在于激发儿童的()去进行音乐的探索、体验。

A.创造力
B.想象力
C.联想力
D.协调力

2.单项选择题()教育体系是通过“元素性音乐”教育诱发、开掘儿童的先天音乐本能。

A.柯达伊
B.铃木镇一
C.奥尔夫
D.达尔克罗兹

3.单项选择题创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是()。

A.达尔曼
B.铃木镇一
C.达尔克罗兹
D.卡巴列夫斯基

4.单项选择题音乐教育家卡巴列夫斯基是哪国人?()

A.巴基斯坦
B.匈牙利
C.克罗地亚
D.前苏联

5.单项选择题音乐教育家达尔克罗兹的国籍是()。

A.捷克
B.瑞士
C.瑞典
D.匈牙利

6.单项选择题下列不属于常用的音乐教学方法的是()。

A.教授法
B.实践法
C.练习法
D.讨论法

7.单项选择题著名音乐教育家柯达伊的国籍是()。

A.匈牙利
B.德国
C.日本
D.瑞士

8.单项选择题奥尔夫教学法形成于()。

A.苏联
B.荷兰
C.德国
D.意大利

9.单项选择题下列教学方法由日本音乐家创立的是()。

A.体态律动教学法
B.铃木教学法
C.节奏教学法
D.综合艺术音乐教学法

最新试题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《京剧艺术梅兰芳》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐与戏剧表演《洪湖水,浪打浪》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题

在音乐教学过程中,教师承担着引导、启发的作用。下列哪项是在具体的授课过程中需要注意的因素?()①重导轻演②重艺轻技③重情轻理④重趣轻习

题型:单项选择题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《古琴艺术》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《非洲歌舞音乐》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《近代音乐家--聂耳》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题

下列关于音乐教学目标的理解不正确的是()。

题型:单项选择题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)>的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《流行风》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《舒伯特的艺术歌曲欣赏》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念.按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中学生教学内容:音乐鉴赏《中国古代歌曲》要求:(1)设定教学目标。(2)确定教学重点。(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。

题型:问答题