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A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确的集体舆论
D.确定了班级工作计划
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.检查评定成绩
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
A.国家
B.地方
C.学校
D.家长
A.遗传
B.环境
C.教育
D.社会活动
A.赞科夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.根舍因
A.《爱弥儿》
B.《人的教育》
C.《教育漫话》
D.《教育论》
最新试题
幼儿用不同积木搭建东西都不曾成功,教师拿出一块合适的积木对幼儿说:“用这块试试。”这种语言的指导策略属于()。
下列教师的行为违背了教师职业行为准则中的“遵循幼教规律”的是()。
在语言活动“小乌鸦爱妈妈”中,教师带领幼儿学习优美的语句后,很容易的就引导幼儿感受母爱伟大,体现了教学过程中()规律。
婴儿学爬行,先尝试用手臂爬行,再逐渐用大腿、膝盖和脚,即()。
体操编排要求,()幼儿动作衔接加快,并表现出一定力度,适当增加小肌肉群动作。
“奶奶昨天生病,爸爸推车送她到医院看病。”这句法发展属于()阶段。
下列活动中,适合大班幼儿的是()。
下列哪组食物含铁最丰富?()
论述幼儿一日生活的意义。
教师创设幼儿园环境,通过大、小环境配合,加强幼儿园与家、社区的合作,取长补短,培养新时代要求的幼儿,这属于环境创设的()。