A.廉洁奉公
B.为人师表
C.爱岗敬业
D.关爱学生
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A.社会生活和群体
B.教育对象
C.教育法规
D.教育原则
A.关爱学生
B.教书育人
C.为人师表
D.终身学习
A.爱国守法
B.关爱学生
C.教书育人
D.终身学习
A.为人师表
B.真诚相待
C.诲人不倦
D.依法执教
A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅
B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁
C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境
D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高
A.洛克
B.卢梭
C.第斯多惠
D.乌申斯基
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
A.说理疏导法
B.榜样教育法
C.对比教育法
D.实践锻炼法
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
A.正确，体现了关爱学生的师德
B.不正确，违背了为人师表的师德
C.正确，体现了爱岗敬业的师德
D.不正确，违背了教书育人的师德
最新试题
下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是（）。
教师依靠内心的信念对自己教育行为进行选择和调节，这属于（）。
关于“师爱”，下列说法正确的是（）。
下列关于教师在教育活动中人际关系的处理，说法错误的一项是（）。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
教师的表率作用主要体现在（）。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，反映在教师职业道德规范中，要求教师要（）。
李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前教育方面的最新动向。用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（）。
明明丢垃圾时不小心将垃圾丢在了垃圾桶外面，但又懒得去捡。宋老师恰好路过，什么也没说，把垃圾捡起来丢进垃圾桶，明明脸红得低下了头。宋老师的行为体现了（）职业道德。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。