A.定量评价和定性评价
B.绝对评价和相对评价
C.内部评价和外部评价
D.形成性评价和终结性评价
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B.形成性评价
C.终结性评价
D.定性评价
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.定性评价
A.促进幼儿园园长的发展
B.促进每个幼儿的发展
C.促进教师的自我成长
D.帮助幼儿和教师共同发展
A.对儿童进行选拔、排队
B.促进每个幼儿富有个性的发展
C.促进幼儿智力的发展
D.促进幼儿更好的学习知识
A.了解幼儿的需要和兴趣
B.提高幼儿教师的专业素质
C.促进教育改革,提高保教质量
D.帮助管理者更好的管理幼儿园
A.幼儿园课程
B.幼儿园一日活动
C.幼儿园教师和幼儿
D.幼儿园各个方面的工作
最新试题
对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评班幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,最后做出恰当的评价体现了评价的()原则。
对幼儿发展状况评估的目的是()。
对幼儿发展状况的评估.有哪些方面需要注意?
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。
以下选项中,对活动内容评价表述不正确的是()。
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是()。
幼儿犯了错误应怎样对待?请结合材料谈谈你的看法。
幼儿园园长或同行按照一定的标准对教师的有关方面情况划分等级,如一级、二级、三级,借此对他们的工作情况做出评价的方法属于()。
评价教师提问技巧的时候,总体来说,提问要具有有效性。没有体现有效性的是()。
以下选项中,哪一项对幼儿园活动目标评价的要求表述不正确?()