问答题简述古代学校教育的基本特征。
你可能感兴趣的试题
1.问答题简述我国教育的基本精神。
2.问答题简述教育的本质属性。
4.问答题筒述小学教师成长与发展的基本途径。
5.问答题简述我国小学教师的劳动特点。
8.问答题简述确立小学教育目的的基本依据。
9.问答题简述小学教育的基本特点。
10.问答题简述文化对教育的制约作用。
最新试题
某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物,造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是()
题型:单项选择题
德国通过洪堡教育改革,为德意志的统一和腾飞奠定基础;美国19世纪末20世纪初的教育改革,帮助美国最终跻身世界第一的强国;苏联通过教育改革,经济在50—70年代与美国分庭抗礼这些事实都说明,教育对()具有巨大的促进作用。
题型:单项选择题
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是()
题型:单项选择题
教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析,从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念,发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是()
题型:单项选择题
“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点章味着课程即()
题型:单项选择题
实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务
题型:单项选择题
()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。
题型:单项选择题
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现,标志学校教育制度进入()
题型:单项选择题
实施义务教育()。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务
题型:单项选择题
()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而具有很大的偶然性和随机性。
题型:单项选择题