A.短时记忆
B.工作记忆
C.瞬时记忆
D.长时记忆
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A.双避
B.趋避
C.双趋
D.多重趋避
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.不随意注意
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后效
D.继时对比
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍
A.形象联想法
B.谐音联想法
C.首字连词法
D.位置记忆法
A.社会文化
B.家庭因素
C.自然环境
D.早期经验
A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读
D.利用复述策略记忆
最新试题
()是—个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质。
思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映,其最基本*单位是()。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
针对这一现象,应如何对小学生进行理想教育?
小学阶段是发展学生个性()。
颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。
根据你所学的知识,你认为小翔可能有什么样的心理健康问题?为什么?
我国古代教育家颜之推指出:“人在年少,神情未定,所与款狎,熏溃陶染,言笑举动,无心於学,潜移暗化,自然似之;何况操履艺能,较明易习者也?是以与善人居,如人芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如人鲍鱼之肆,久而自臭也。”从德育方法来讲,这里强调的是一种()。
小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检査,它的这种行为属于()。
在心理测验中,智力测验属于()。