判断题尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。
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教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。
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教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。
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教科书是教师备课和上课的主要依据。
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在学习过程中,越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。
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学生管理区别于其他管理的显著特点是它的教育性。
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教学作为一种活动,是共性与多样性的统一。
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在教学过程发生前,弄清学生具有的各种偏好或特殊才能,属于诊断性评价的评价范围。
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一份教案的核心是规划板书内容。
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