单项选择题()是课外活动的主体部分。
A.科技活动
B.学科活动
C.体育活动
D.社会活动
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1.单项选择题在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。
A.北欧的尼德兰
B.捷克的夸美纽斯
C.法国的斯图谟
D.德国的福禄培尔
2.单项选择题按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为()。
A.活动课时制
B.设计教学法
C.道尔顿制
D.分组教学
3.单项选择题在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.分组教学制
D.道尔顿制
4.单项选择题一份教案的核心是()。
A.提出教学目的
B.选择教学方法
C.涉及教学进程
D.规划板书内容
5.单项选择题奠定了班级组织的理论基础的著作是()。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《论语》
D.《理想国》
6.单项选择题班级授课制的实施在我国始于()。
A.唐代
B.清末
C.民国初期
D.新中国成立
7.单项选择题我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A.奏定学堂
B.南洋公学
C.乡学
D.京师同文馆
8.单项选择题教育史上最早出现的教学组织形式是()。
A.个别教学
B.班级授课制
C.复式教学
D.小组教学
9.单项选择题以实践作业为主的兴趣小组属于()。
A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组
10.单项选择题以分班、分组为测验的根本目的的是()。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.成就测验
D.标准测验
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复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。
题型:判断题
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教。
题型:判断题
课的类型是由()课的种类。
题型:单项选择题
()的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
题型:单项选择题
外部分组是按照学生的发展水平来编班。
题型:判断题
班级授课制的基本表现形式是()。
题型:单项选择题
分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。
题型:判断题
在我国,学校教学的基本组织形式是()
题型:单项选择题
课时是现代教学组织的基本时间单位。
题型:判断题
学校课外活动的基本组织形式是()
题型:单项选择题