A.违背了教学规定
B.违背了师德规定
C.反映了教学需要
D.体现了敬业精神
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A.为人师表
B.清正廉洁
C.敬业爱业
D.爱国守法
A.错误,应杜绝当面批评
B.正确,应该对学生严格要求
C.错误,应该尊重学生的人格
D.正确,应该加强课堂管理
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
A.1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.终身学习
D.无私奉献
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.以身作则
A.爱岗敬业
B.教书育人
C.为人师表
D.终身学习
A.1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
A.爱国守法、爱岗敬业
B.关爱学生、教书育人
C.能力突出、专注科研
D.为人师表、终身学习
A.关爱学生
B.有责任感
C.有同情心
D.尊重信任
最新试题
何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成了老师的得力助手。问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。
请运用所学的教师职业道德规范对卢先生的言行进行分析。
请从教师职业道德的角度,评析一下许老师的行为。
《中小学班主任工作条例》中指出,在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括()
不久前的一个星期一,我照例批阅着学生的周记。突然,陆春的一篇作文《老师,我想对你说》闯入了我的眼帘。文中写道:“今天上午第三节课是数学课。铃声响过了好长时间,数学老师才晃着身子,穿着拖鞋,姗姗来迟。他大摇大摆地走进教室。也许是感冒或者其他原因,他干咳了几声,随后将一大口痰吐在了讲台旁,紧接着习惯性地把手往鼻子里抠了几下,并打开旁边饮水机的水龙头,将手洗了洗。如此行为既不雅观,也不文明,更不卫生,还让人觉得恶心……”问题:请从教师职业道德的角度,评价材料中数学老师的行为。本案例对你有何启示?
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?
上述材料给了我们怎样的启示?
对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?为什么?
请从教师职业道德的角度评析范老师的做法。