A.素质教育
B.应试教育
C.德育
D.智育
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A.创新能力
B.学习能力
C.拼搏精神
D.团结精神
A.创造教育
B.创新教育
C.应试教育
D.传统教育
A.德育为先,五育并举
B.把握课改精神,实践“新课程”
C.校外教育
D.课程教学以外的各种学校管理、教育活动
A.转变教育观念
B.转变学生观
C.加大教育改革的力度
D.建立素质教育的保障机制
A.促进学生的全面发展
B.培养学生的创新精神和实践能力
C.促进学生的个性发展
D.面向全体学生
A.面向全体、全面发展、自主发展
B.面向全体、全面发展、主动发展
C.面向全体、全面发展、被动发展
D.面向全体、主动发展、自主发展
A.素质教育注重培养学生的特长,应试教育注重考试分数
B.素质教育注重创新精神和实践能力,应试教育注重考试能力和升学率
C.素质教育也要考试,应试教育也培养学生素质,两者没有太大区别
D.以上均不正确
A.让每一个学生考上大学
B.让每一个学生都成为智者
C.让每一个学生成才
D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
A.学校在节假日期间正常上课
B.数学老师对学生特别负责,经常在体育课时间为学生讲解习题
C.学校为了鼓励学习、思想品德表现稍差的学生,给他们佩戴绿领巾
D.教师组织班级学生到社区打扫卫生
A.全面性
B.基础性
C.内化性
D.综合性
最新试题
家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括()。
全面实施素质教育的基本途径是()。
()鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
有人说,“实施素质教育首先是要取消考试”。请你运用素质教育的有关原理,并结合上述材料对这一观点进行分析。
请从素质教育的角度对材料进行分析。
我们应该全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义“四有”新人。“四有”是指()。
为了提高学生的语文、数学、英语成绩,班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。这种做法()。
()是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
分析案例,简要说明素质教育的意义。
实施素质教育的重点是培养学生的()。