A.充分发挥教育主体的德育潜能
B.充分促成学生的榜样学习
C.改善教育与道德教育的效能
D.使学生的品质得到质的飞跃
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A.加强学习
B.躬身实践
C.学会反思
D.树立榜样
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为()
①教师的行为示范
②教师的语言示范
③教师的衣着、仪表示范
④教师的举止示范
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
A.爱岗敬业
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
A.对教师工作的促进功能
B.对社会文明的示范功能
C.对教育对象的教育功能
D.对教师修养的引导功能
A.蕴含着真
B.饱含着善
C.体现着美
D.蕴含着人道性
A.批评和自我批评
B.确立目标,加强学习
C.勇于实践,增强情感体验
D.自觉交流,虚心学习
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
A.教师荣誉
B.教师公正
C.教师良心
D.教师幸福
A.坚持“以人为本”的原则
B.坚持继承与创新相结合的原则
C.坚持广泛性与先进性相结合的原则
D.坚持典范性和示范性相结合的原则
最新试题
请从教师职业道德的角度,评析一下许老师的行为。
根据《中小学班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的()
“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()
请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。
下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是()
《中小学班主任工作条例》中指出,在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括()
教师按照考试成绩排座位,将考试成绩排在最后几名的学生安排在了教室的最后一排。教师的这种做法()。
对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?为什么?
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()
从教师职业道德方面阐述上述材料给我们的启示。