多项选择题把学生看成是独特的人的基本含义是（）。
A.学生是完整的人
B.每个学生都有自身的独特性
C.学生与成人之间存在着巨大的差异
D.学生与学生之间没有什么差异
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1.多项选择题培养学生的（），是促进学生个性发展的重要方面，而不是个性发展的全部内容。
A.爱心
B.爱好
C.特长
D.能力
2.多项选择题我们培养的学生要具有（），这是国家繁荣、富强的保证。
A.良好的思想政治素质、道德修养
B.创新精神和实践能力
C.健康的体魄和良好的心理素质
D.良好的学习能力
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良好的师生关系首先取决于（）。
题型：单项选择题
马克思主义关于“人的全面发展”的内涵：其一是指劳动能力的全面发展；其二是指实现人的个性的（）。
题型：单项选择题
学生具有发展的可能性与（）。
题型：单项选择题
如何理解从“要给学生一滴水，老师必须有一杯水”到“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”的转变？
题型：问答题
我国社会主义教育目的的理论基础是（）。
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反映教师创新能力发展的评价体系应包括（）。
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教师的教育素养基本上包括两个方面，即（）。
题型：多项选择题
终身学习又特指（），这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。
题型：多项选择题
20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是（）。
题型：单项选择题
马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
题型：单项选择题