A.有效控制影响人发展的各种因素
B.加强个体发展
C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D.开发个体特殊才能和发展个性
E.对个体发展做出社会性规范
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A.家庭教育
B.道德教育
C.班级教育
D.学校教育
E.社区教育
A.教育普及化的开始
B.提出教育机会均等的口号
C.教育法制化的形成
D.强化教育的国家控制
E.教育精英化的实现
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
E.学历教育
A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
E.论语
A.传授性
B.积累知识
C.有意识
D.有目的性
E.有序性
A.政治性
B.可行性
C.原则性
D.权威性
E.战略性
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
A.方法科学
B.家长对孩子期望偏高
C.片面重视孩子的智力开发、文化学习
D.不能全面关心孩子的成长
E.家庭教育是教育的一个分支
A.社会性
B.生产性
C.实践性
D.意识性
A.层级负责
B.地方负责
C.分级管理
D.一统制
最新试题
系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。
世界上第一项义务教育法是英国公布的。
1897年,盛宣怀创办的南洋公堂,其中的外院即为小学,这是我国最早的公立小学堂。
素质教育与应试教育根本*区别是素质教育强调人的全面发展。
学校教育是万能的。
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。
小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育,也称初等教育。
在教育活动中,学生和教师是最基本的要素。
教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。
相对于制度化教育,非制度化教育改变的不仅是教育形式,更重要的是教育理念。