A.走路身体一定要端正
B.对学生下命令一定要正确
C.自己做好了,不用教育学生,学生自然会学好
D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
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A.关键
B.桥梁
C.决定
D.主导
A.表率性
B.律己性
C.真实性
D.平凡性和精神的高尚性
A.教师要努力学习永不满足,对学生要勤奋教导,不辞辛劳
B.教师要讲究教学方法,善于启发学生的心智,不厌其烦地去教导学生
C.这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性
D.教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生
A.团结协作
B.爱岗敬业
C.为人师表
D.严谨治学
A.职前培养
B.在职进修
C.观摩学习
D.合作互助
A.学会共处
B.学会合作
C.学会学习
D.学会共同生活
A.专业态度
B.专业自我
C.专业理想
D.专业人格
A.教育教学能力
B.自我调控能力
C.教育科研能力
D.语言表达能力
A.创造性
B.示范性
C.长期性
D.复杂性
A.智力发展与创造力发展的关系
B.现实发展与未来发展的关系
C.智力发展与体力发展的关系
D.思想发展与心理发展的关系
最新试题
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种()。
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话要求教师劳动应具有()。
在我国,第一次从法律角度确认了教师职业的专业地位的文件是()。
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行()的角色。
()是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。
最早将终身学习理念概念化和体系化的教育家是()。
()的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志o
()依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。
教师终身学习在教学中的作用不包括()。
教师对教师职业的意义和价值的认识,对教师职业的社会期望的认识,以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机,属于教师的()。