单项选择题教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选,是教育的()。
A.社会功能
B.人口功能
C.本体功能
D.经济功能
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1.单项选择题教育最基本的功能是()
A.政治功能
B.经济功能
C.育人选才功能
D.文化功能
2.单项选择题分为两个阶段的学校教育层次是()
A.中等教育
B.高等教育
C.初等教育
D.幼儿教育
3.单项选择题影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()
A.生产力发展水平
B.政治制度
C.社会意识形态
D.经济制度
4.单项选择题对教育性质起决定作用的是()
A.生产力
B.意识形态
C.执政党
D.政治经济制度
5.单项选择题政治经济制度决定教育的:()。
A.规模
B.速度
C.内容
D.性质
6.单项选择题学校精神文化的物质载体是学校的()
A.规章制度
B.网络资源
C.校园环境
D.物质文化
7.单项选择题教育发展的基础条件是()
A.社会物质生产的发展
B.文化的发展
C.人口的增长
D.科学技术的发展
8.单项选择题设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展的水平和产业结构所制约,这说明了()
A.生产力的发展决定着教育目的的性质
B.生产力的发展必然引起教育结构的变化
C.生产力的发展制约着人才培养的规格
D.生产力的发展促进着教学方法发展与改革
9.单项选择题在现代社会,决定教育发展规模和速度的因素是()
A.政治经济制度
B.生产力
C.科学技术
D.文化
10.单项选择题生产力水平决定教育的()
A.数量和质量
B.规模和速度
C.人才培养规格
D.公平与效率
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决定教育规模与速度的因素是()
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生产力对教育具有决定作用。
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现代教育发展的根本动因是()。
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教育最基本的功能是()
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生产力对教育有制约作用,因而教育的发展与生产力的发展完全同步。
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教育不但是一消费也是一种投资活动,这是()。
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政治经济制度决定教育的:()。
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“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。
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