“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）

单项选择题“狼孩”的故事体现了什么因素对人的发展影响（）

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体主观能动性

1.单项选择题人的发展的内因是（）。

A.教育
B.社会环境
C.主观能动性
D.家庭环境

2.单项选择题“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）

A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动

3.单项选择题历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。

A.起决定作用
B.不起决定作用
C.不起作用
D.决定人的发展方向

4.单项选择题“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。

A.教育
B.环境
C.遗传
D.家庭教育

5.单项选择题“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。

A.环境
B.遗传
C.教育
D.社会活动

6.单项选择题心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）

A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性

7.单项选择题人的记忆由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维等，这说明个体身心发展具有（）

A.阶段性
B.顺序性
C.互补性
D.个别差异性

8.单项选择题三结合教育中的“三结合”是指（）。

A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室的三结合
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合

9.单项选择题儿童身体发展是先头部后躯干和四肢，这是其身心发展的（）

A.阶段性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.顺序性

10.单项选择题儿童在发展过程中有两种水平，一种是已经达到的水平；另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为（）

A.最近发展区
B.潜能发掘区
C.思维表现区
D.教育最佳区