我国教育目的的理论基础是（）。

单项选择题我国教育目的的理论基础是（）。

A.我国的政治政策
B.我国的教育方针
C.马克思主义全面发展学说
D.恩格斯个人发展学说

1.单项选择题我国制定教育目的的理论基础是（）。

A.《义务教育法》
B.马克思关于人的全面发展的理论
C.我国优秀的教育传统
D.西方先进的教育教学经验

2.单项选择题下列不属于教育目的的作用有（）

A.导向作用
B.教育作用
C.激励作用
D.评价作用

3.单项选择题我国社会主义教育目的的理论基础是（）

A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.人的多方面发展的和谐发展学说
C.空想社会主义关于人的全面发展理论
D.关于人的发展的理想

4.单项选择题不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是（）。

A.培养目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教育方针

5.多项选择题教育目的的评价内容主要有（）。

A.教学方法的选择
B.学校的教育教学工作质量
C.学生的学习质量
D.教师的教学质量
E.评价学校的办学方向、水平和效益

6.判断题教育目的的导向作用仅针对受教育者，对教育者不具有导向作用。

7.问答题简述制定教育目的的基本依据。

教育目的的制定受制于特定时期社会政治、经济、文化背景。马克思圭义关于人的全面发展学说是确定我国教育目的的理论基础。

8.多项选择题个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。

A.文艺复兴与宗教改革
B.十八世纪的启蒙运动及其思想
C.近代工业革命及资本主义的发展
D.近现代西方人本主义哲学思想
E.国家主义思潮

9.单项选择题确定教育目的的客观依据是（）

A.制定教育目的者的哲学观念
B.制定教育目的者的人性假设
C.制定教育目的者的理想人格
D.特定的社会政治、经济、文化背景

10.多项选择题教育目的制约的对象有（）。

A.教育政策的制定
B.教育制度的建立
C.教育内容的确立
D.教育方法的选择
E.教育效果的评价