单项选择题马克思主义观点认为,培养全面发展人的唯一方法是()。
A.脑力劳动与体力劳动相结合
B.城市与农村相结合
C.知识分子与工人农民相结合
D.教育与生产劳动相结合
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1.单项选择题马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是()。
A.教育实验的热潮
B.教育改革的实践
C.素质教育运动
D.教育的国际化走势
2.单项选择题教育与()相结合,是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。
A.社会生活
B.科学技术
C.生产劳动
D.经济建设
3.单项选择题美育就是对学生进行()
A.审美教育
B.五讲四美教育
C.美好生活教育
D.美好思想教育
4.单项选择题制定我国教育目的的理论基础是()
A.个体本位论
B.社会本位论
C.资本主义制度
D.马克思关于人的全面发展学说
5.单项选择题以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即()。
A.德育
B.智育
C.美育
D.技术教育
6.单项选择题整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价的最高准则的是()。
A.教育方针
B.教育法规
C.评价目的
D.教育目的
7.单项选择题“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”是()年的教育方针。
A.1957
B.1958
C.1985
D.1995
8.单项选择题马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()
A.理论联系实际
B.教育与社会实践结合
C.知识分之与工农相结合
D.教育与生产劳动相结合
9.单项选择题下列不属于教育目的的作用有()
A.导向作用
B.教育作用
C.激励作用
D.评价作用
10.单项选择题不同专业、不同性质、不同层次学校要完成的具体任务是()。
A.培养目标
B.教育目的
C.教学目标
D.教育方针
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
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