A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.社会主义教育方针
C.素质教育
D.《关于教育体制改革的决定》
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C.制定教育目的者的理想人格
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C.我国优秀的教育传统
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A.价值取向问题
B.个人发展问题
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D.社会发展问题
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B.教育目的
C.教育方针
D.教育策略
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C.知识分子与工人农民相结合
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A.定向作用
B.决定作用
C.影响作用
D.促进作用
A.施以全面发展的教育
B.依靠生产力的发展
C.发挥人的主观能动性
D.教育与生产劳动相结合
A.生产力
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C.上层建筑
D.科学技术
最新试题
教育与()相结合,是马克思主义教育学说的一个重要原理,也是现代教育的一条基本规律。
以提升教育对象的智慧水平为目标的教育即()。
我国教育目的的理论基础是()的学说。
整合了所有具体的教育评价标准,也是教育评价的最高准则的是()。
马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()
马克思主义人的全面发展学说在20世纪末中国教育界的具体实践典型的是()。
“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”是()年的教育方针。
制定我国教育目的的理论基础是()
在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
按照马克思的观点,实现人的全面发展的唯一方法是()